Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание | Класс: 5 | Тема: Жизнь на Земле
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: _______________________________ Дата: _______________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их по порядку. Отвечай полными предложениями, если это указано. Рисунки и схемы выполняй аккуратно. У тебя всё получится!
1 «Найди ошибку» (устно, запиши исправления)
Прочитай утверждение. В нём есть три ошибки. Запиши каждую ошибку и рядом напиши правильный вариант.
«Жизнь на Земле возникла около 3,5 миллиардов лет назад. Первыми организмами были огромные динозавры. Для жизни необходимы только вода и свет, а воздух не нужен, так как первые бактерии дышали азотом».
Ошибка 1: _________________________________________________
Исправление: _______________________________________________
Ошибка 2: _________________________________________________
Исправление: _______________________________________________
Ошибка 3: _________________________________________________
Исправление: _______________________________________________
2 Гипотезы возникновения жизни
В таблице перечислены три научные гипотезы. Заполни вторую колонку — кратко опиши суть каждой гипотезы (1-2 предложения).
| Гипотеза | Описание (в чём суть?) |
|---|---|
| 1. Гипотеза самозарождения (абиогенез) | _______________________________________________ _______________________________________________ |
| 2. Гипотеза панспермии | _______________________________________________ _______________________________________________ |
| 3. Гипотеза биохимической эволюции (Опарин — Холдейн) | _______________________________________________ _______________________________________________ |
3 Условия существования жизни
Ниже перечислены факторы. Обведи только те, которые являются необходимыми условиями для существования жизни на Земле (их должно быть 4).
Вода Солнечный свет Наличие почвы Температура (тепло) Атмосфера (кислород/воздух) Гравитация Магнитное поле
Запиши выбранные условия в строку (4 условия):
________________________________________________________________________
4 Влияние загрязнения (ценность «Таза Қазақстан»)
Представь, что в твоём городе загрязнили реку промышленными отходами. Напиши два последствия этого загрязнения для живых организмов и предложи один способ, как можно помочь природе (поддерживать чистоту).
Последствие 1: ___________________________________________
Последствие 2: ___________________________________________
Мой способ помочь: ________________________________________
5 Творческое задание «Условия жизни в картинке»
Нарисуй (схематично) или опиши словами, как выглядят четыре главных условия для жизни на Земле. Под каждым элементом подпиши, что это (вода, свет, температура, атмосфера).
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________