Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Процессы в живой природе. Свойства живых организмов
Класс/Возраст: 5 класс
ФИ ученика: ___________________________ Дата: _________________
Дорогой ученик! Этот лист поможет тебе узнать о живых организмах. Выполняй задания по порядку. Читай внимательно. Если нужно, рисуй и пиши прямо в листе. У тебя всё получится!
📌 Порядок работы: 1. Прочитай задание. 2. Выполни шаги. 3. Запиши или отметь ответ.
Задание 1. "Найди живых!"
Цель: Узнать, что такое живой организм.
Посмотри на картинки. Подпиши, кто живой, а кто неживой. Соедини линией картинку с нужным словом.
Объекты:
1. 🌳 Дерево
2. 🪨 Камень
3. 🐕 Собака
4. 🚗 Машина
5. 🦋 Бабочка
Слова для выбора: ЖИВОЙ | НЕЖИВОЙ
Шаги:
1. Посмотри на объект 1 (дерево). Оно растет, дышит, питается? Да/Нет.
2. Если ДА, то это живой организм. Напиши рядом с "1. 🌳 Дерево" слово "ЖИВОЙ".
3. Сделай так же для объектов 2, 3, 4, 5.
Место для ответов:
1. 🌳 Дерево — ________
2. 🪨 Камень — ________
3. 🐕 Собака — ________
4. 🚗 Машина — ________
5. 🦋 Бабочка — ________