🌿 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание | Класс: 5 | Тема: Охрана природы. Красная Книга Казахстана
👤 ФИ ученика: ___________________________
📅 Дата: ___________________________
🧭 Инструкция для тебя: Выполни 5 заданий по порядку. Внимательно читай каждый шаг. Если нужно, используй подсказки в рамочках. Ты можешь отвечать прямо в листе. У тебя всё получится!
1 Узнай животных и растения 🌸🐾
Шаг 1. Прочитай названия. Шаг 2. Соедини линией, кто или что это: животное или растение. Один пример уже сделан.
✅ Пример: Снежный барс — это животное.
| Название | Кто / Что? (соедини линией) |
|---|---|
| Тюльпан Грейга | 🐻 Животное 🌱 Растение |
| Беркут | 🐻 Животное 🌱 Растение |
| Кулан | 🐻 Животное 🌱 Растение |
| Красный волк | 🐻 Животное 🌱 Растение |
Подсказка: вспомни, у кого есть лапы, крылья или лепестки.
2 Выбери правильный ответ 📝
Вопрос: Для чего создают заповедники?
Обведи одну букву (А, Б или В).
💡 Вспомни: Заповедник — это место, где природа находится под строгой охраной.
А) Чтобы люди могли охотиться на зверей.
Б) Чтобы охранять редкие виды растений и животных.
В) Чтобы строить новые города.
Твой ответ: _____
3 Найди пару (методы охраны) 🛡️
Инструкция: Соедини линией слово и его значение. Первая пара уже соединена.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Заповедник | 🔗 Место, где охраняют природу, но можно отдыхать туристам |
| Откроется после регистрации: | |