🧪 Индивидуальный рабочий лист
Естествознание · 3 класс
👤 ФИ ученика: 📅 Дата:
🔬 Как работать с листом: Сегодня ты — настоящий исследователь воды! Вместе с одноклассниками проведёшь опыты, сделаешь наблюдения и запишешь выводы. Выполняй задания по порядку, отмечай ✔️ и заполняй таблицы. Вперед, юный натуралист!
1 История Незнайки: найди ошибку работа в группе
📖 Послушайте историю про Незнайку. Обсудите в группе: всё ли верно? Какая неточность?
«Незнайка поставил на огонь кастрюлю с солёной водой. Вода закипела, и на дне осталась соль. Незнайка сказал: "Вода исчезла! А соль осталась — значит, вода растворяет соль".»
✔️ Отметьте галочкой: что не так в истории? (можно выбрать несколько)
Вода не исчезла, а испарилась (превратилась в пар). Вода не может растворять соль. Пар — это тоже вода.
✏️ Вывод группы (запишите одну главную неточность):
2 🧪 Опыт: прозрачность и цвет воды группа «Капельки»
Оборудование: стакан с водой, стакан с молоком, ложка, цветные картинки.
Инструкция: 1) Опусти ложку в стакан с водой — видно ли её? 2) Опусти ложку в стакан с молоком — видно ли её? 3) Посмотри через стакан с водой на картинку — виден ли рисунок?
| Что делаем | Результат (видно / не видно) |
|---|---|
| Ложка в воде | |
| Ложка в молоке | |
| Картинка сквозь воду |
📝 Вывод: вода (прозрачная / мутная) , (бесцветная / цветная) . (подчеркни верное)
3 💧 Опыт: текучесть и форма воды группа «Ручейки»