Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «Заключительный урок по курсу "Естественно-научная грамотность» по биологии, 9 класс

Рабочий лист по биологии для 9 класса по теме «Заключительный урок по курсу "Естественно-научная грамотность». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Биология

Тема: Заключительный урок по курсу "Естественно-научная грамотность"

Класс/Возраст: 9 класс

Фамилия, Имя ученика: ___________________________

Дата: ___________________________

Инструкция для ученика

Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе закрепить навыки анализа и оценки научной информации. Внимательно прочитай каждое задание. Для выполнения заданий тебе понадобятся знания об экосистемах, трофических связях и влиянии человека на природу. Будь внимателен, обосновывай свои ответы научными фактами. Удачи!

Задание 1. Анализ исходных данных

Перед тобой фрагмент научной статьи об экосистеме небольшого пресноводного пруда.

Компонент экосистемы Примеры организмов Роль в экосистеме (трофический уровень) Приблизительная биомасса (усл. ед./м²)
Продуценты Элодея, ряска, микроскопические водоросли (фитопланктон) Создают органическое вещество из неорганического (фотосинтез) 150
Консументы I порядка Мелкие ракообразные (дафнии, циклопы), личинки комаров, растительноядные моллюски (прудовики) Питаются продуцентами 30
Консументы II порядка Хищные личинки стрекоз, жуки-плавунцы, мелкая рыба (верховка) Питаются консументами I порядка 10
Консументы III порядка (верхние хищники) Крупная рыба (окунь), взрослые стрекозы Питаются консументами II порядка 2
Редуценты Бактерии и грибы (в иле и толще воды) Разлагают органические остатки до неорганических веществ Не указана (распределена в среде)

Вопросы:

1. Рассчитай, какая доля (часть) биомассы передается с одного трофического уровня на другой в данной экосистеме. Используй данные о биомассе продуцентов и консументов I порядка. Результат представь в виде обыкновенной дроби и объясни, что показывает это правило в экологии.

Расчет: Биомасса консументов I порядка / Биомасса продуцентов = 30150 =   

Объяснение правила:

2. Оцени достоверность утверждения: "Если в пруд запустить новый вид крупной хищной рыбы (например, щуку), которая будет питаться окунем, общая биомасса всех рыб в пруде увеличится". Согласен ли ты с этим утверждением? Приведи не менее двух научных аргументов, основанных на данных таблицы и экологических законах.

Моя оценка и аргументы:

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

К этой теме есть ещё

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.