Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Инфекционные заболевания и меры их профилактики: амебная дизентерия, фитофтороз, холера, дифтерия, лейшманиоз, герпес.
Класс: 8 класс
Ученик: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания по порядку, записывай ответы четко и разборчиво в отведённых местах. При выполнении таблицы и схемы будь внимателен. Удачи в работе!
____________________ Классификация возбудителей
Распредели перечисленные заболевания по группам в зависимости от типа возбудителя. Заполни таблицу.
Заболевания: амебная дизентерия, фитофтороз, холера, дифтерия, лейшманиоз, герпес.
| Тип возбудителя | Заболевание | Краткая характеристика возбудителя (одно слово или короткая фраза, например, "одноклеточное животное", "гриб", "бактерия", "вирус") |
|---|---|---|
| Простейшие | ||
| Грибы | ||
| Бактерии | ||
| Вирусы |
2 "Узнай заболевание"
Определи, о каком заболевании идёт речь по его описанию. Запиши название заболевания в строке для ответа.
А) Заболевание, вызываемое простейшими рода Leishmania, передающееся через укусы москитов, поражающее кожу или внутренние органы (в зависимости от формы).
Ответ:
Б) Острое бактериальное кишечное заболевание, характеризующееся сильнейшим обезвоживанием из-за профузной диареи.
Ответ:
В) Вирусное заболевание, проявляющееся пузырьковыми высыпаниями на коже и слизистых оболочках, часто в области губ или половых органов.
Ответ:
3 Сравнительная характеристика
Сравни два заболевания: амебную дизентерию и дифтерию. Укажи по два отличительных признака для каждого заболевания в таблице.
| Критерий для сравнения | Амебная дизентерия | Дифтерия |
|---|---|---|
| Тип возбудителя | ||
| Основной путь передачи | ||
| Основной поражаемый орган/система | ||
| Одна ключевая мера профилактики |
4 Цепочка заражения
Нарисуй схематично цепочку заражения фитофторозом. Укажи возбудителя, источник инфекции, способ распространения и объект поражения. Можно использовать стрелки и подписи.
5 Профилактические меры
Выбери ОДНО заболевание из списка: холера, герпес, лейшманиоз. Составь три конкретных правила профилактики для выбранного тобой заболевания.
Я выбираю заболевание:
Правила профилактики:
6 Верно/Неверно
Оцени утверждения. Если утверждение верное, поставь в столбце "Ответ" знак "+", если неверное – знак "–".
| № | Утверждение | Ответ (+/–) |
|---|---|---|
| ____________________ | Возбудитель холеры – бактерия Vibrio cholerae. | |
| 2 | Фитофторозом может заболеть человек. | |
| 3 | Герпес – это заболевание, которое полностью излечивается приёмом антибиотиков. | |
| 4 | Основная мера профилактики амебной дизентерии – употребление чистой воды и мытьё рук. | |
| 5 | Дифтерия поражает преимущественно желудочно-кишечный тракт. |
7 Творческое задание: Памятка
Представь, что ты – санитарный врач. Создай краткую памятку (3-4 пункта) для населения по профилактике инфекционных заболеваний в целом. В памятке должны быть отражены общие принципы, подходящие для профилактики болезней, вызванных разными типами возбудителей (вирусами, бактериями, грибами, простейшими).
Памятка для населения
"Общие меры профилактики инфекционных заболеваний"