Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Высшие споровые растения – классификация, строение, эволюция
Класс/Возраст: 10 класс/16 лет
ФИО ученика: _______________________________________ Дата: _________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания последовательно. Пиши разборчиво. Для выполнения некоторых заданий тебе могут понадобиться учебник, конспект или дополнительные источники информации. Обрати внимание на задания с пометкой "Усложнение" – они требуют более глубокого анализа.
Задание 1. Базовое сравнение
Заполни таблицу, указав основные отличительные признаки высших и низших растений. Впиши по 2-3 ключевых признака в каждую ячейку.
| Критерий сравнения | Высшие растения | Низшие растения |
|---|---|---|
| Основные представители (примеры) | ||
| Наличие тканей и органов | ||
| Преобладающая стадия в жизненном цикле | ||
| Среда обитания |