📘 Индивидуальный рабочий лист
Биология · 10 класс · Клеточная биология
Тема: Определение основных компонентов клеток (СОР 1 «Клеточная биология»)
Цель обучения: 11.4.2.1 — определять и описывать основные компоненты клеток с использованием микрофотографий
ФИО ученика: ______________________________ Дата: ______________
📝 Порядок работы: прочитайте каждое задание вслух и выполняйте последовательно. Ответы записывайте прямо в листе. Задания можно выполнять индивидуально или в паре — смотрите пометки. Всего за урок можно набрать 10 баллов. Обращайте внимание на вопросы для обсуждения («Обсудим вместе») — они помогут вам глубже понять тему.
Задание 1 · ? «Теоретики-эрудиты» Максимум 2 балла
Вставьте пропущенные слова в текст о компонентах клетки.
💬 Обсудим вместе (в паре): Почему клетку называют «кирпичиком» жизни? Что случится с клеткой, если удалить цитоплазму?
Индивидуальная работа. Вставьте подходящие термины из предложенного списка (слова можно использовать один раз): ядро, митохондрии, рибосомы, аппарат Гольджи, клеточная мембрана, хлоропласт.
1. Хранение наследственной информации и управление жизнедеятельностью клетки осуществляется через ______________.
2. «Энергетические станции» клетки, в которых синтезируется АТФ, — это ______________.
3. Сборка полипептидной цепи белка происходит на ______________.
4. «Склад» клетки, где сортируются и упаковываются вещества, называется ______________.
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________