Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Английский язык
Тема: Location of things. Use of English: plurals.
Класс/Возраст: 3
ФИ ученика: _________________________
Дата: _________________________
Привет! Сегодня мы будем описывать, где находятся предметы в классе, и говорить о нескольких предметах. Выполняй задания по порядку. Пиши аккуратно. Если нужно, рисуй в специальных местах. У тебя всё получится!
1 Look and Write. (Посмотри и напиши.)
Цель: Understand simple descriptions with visual support (3.1.4.2).
Посмотри на картинку. Прочитай предложение под ней. Заполни пропуски правильными словами из рамки.
[Место для четкого, контрастного черно-белого рисунка: комната с 3 книгами на столе, 2 ручками под стулом, 1 сумкой рядом с дверью и 5 карандашами в коробке на окне.]
Пример рисунка: стол, стул, дверь, окно, коробка.
Words: on, under, next to, in, books, pens, pencils, bag.
1. Three __________ are __________ the table.
2. Two __________ are __________ the chair.
3. One __________ is __________ the door.
4. Five __________ are __________ the box. The box is __________ the window.
2 Read and Draw. (Прочитай и нарисуй.)
Цель: Find out the main points in short simple descriptions (3.3.3.2).
Прочитай текст. Пойми, что где находится. Нарисуй эти предметы в пустой комнате на схеме ниже.
My Classroom: I see two desks. The desks are next to the window. I see four books. The books are on one desk. I see one bag. The bag is under the other desk. I see three chairs. The chairs are next to the desks.