ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по труду в 10 классе
| Раздел | труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | киім туралы мәлімет |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать тему |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем разговор об одежде. Перед тем как объявить тему, я задам вам вопрос для голосования. Поднимите руку, если согласны с утверждением: «Одежда — это всего лишь кусок ткани, который защищает от холода и жары». Теперь поднимите руку те, кто не согласен. Спасибо. Давайте обсудим. Почему вы согласны? (Выслушивает 1-2 ответа). А почему не согласны? (Выслушивает 1-2 ответа). Интересные мнения. Действительно, одежда — это сложный культурный, социальный и технологический объект. Сегодня мы будем не просто говорить о ней, а анализировать. Тема нашего урока: «Киім туралы мәлімет» — «Сведения об одежде». Мы разберемся, какую информацию она в себе несет и как ее «читать»." ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это визуализирует мнение класса, вовлекает всех, включая стеснительных учеников. Для детей с ООП — простой интерфейс с крупными кнопками. |
|
Упрощенная инструкция (устно + визуальная на доске: картинка с двумя полями "Согласен/Не согласен"). Возможность дать короткий односложный ответ ("да"/"нет") с жестом. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/флипчарт, маркеры. Презентация с провокационным вопросом. ИИ-сервис: Mentimeter.com для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||