ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Счёту в 5 классе
| Раздел | Нумерация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Прямой и обратный счет |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 5.1.10 — вести прямой и обратный счет 1–20, в том числе от заданного числа. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математический мяч») |
«Привет, (имя ученика)! Начнём урок с быстрой разминки. Я называю число, а ты называешь следующее по порядку. Потом усложним. Готов? Слушай: 3… (пауза) А теперь обратно: я говорю 7, а ты называешь предыдущее. Молодец! А теперь задание с таймером: за 30 секунд назови все числа от 1 до 20 прямым счётом. Начали! (засекает 30 сек). Отлично! А теперь обратным счётом от 20 до 1 — снова 30 секунд. Ты справился!» | Ученик называет следующее/предыдущее число. Затем в течение 30 секунд ведёт прямой счёт от 1 до 20, потом обратный счёт от 20 до 1. |
Дескрипторы (без баллов): • называет следующее число за заданным • называет предыдущее число • укладывается в таймер при прямом и обратном счёте |
Секундомер (таймер на телефоне/доске), мяч (по желанию) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||