ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Структура семьи. Морфология. Краткая форма имен прилагательных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста; 6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю одной семьи. В семье Петровых было трое детей: старший брат Иван, средняя сестра Мария и младший брат Алексей. Иван всегда был ответственным - он помогал родителям, заботился о младших. Мария была доброй и справедливой - она всегда мирила братьев, когда они ссорились. Алексей был честным - он никогда не обманывал родителей. Как вы думаете, какие качества помогают семье быть дружной и счастливой?" | Слушают историю, анализируют качества членов семьи, предлагают свои варианты ответов | Работают с карточками-подсказками с изображениями эмоций и качеств характера. Используют готовые формулировки для ответов | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, называет 1-2 положительных качества членов семьи, связывает качества с семейными ценностями | Карточки с изображениями семейных ситуаций, ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных примеров семейных историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||