ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 класс
| Раздел | Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семейные традиции. –Н- и -нн- в суффиксах прилагательных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, дорогие шестиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам историю одной семьи. Представьте семью Ивановых: бабушка Анна, дедушка Николай, родители и двое детей. Каждое воскресенье они собираются за большим столом, бабушка печёт свои знаменитые ванильные булочки, дедушка рассказывает семейные истории, а дети помогают накрывать на стол. Какие традиции есть в этой семье? А какие традиции есть в ваших семьях? Сегодня мы будем говорить о семейных традициях и научимся правильно писать прилагательные, которые помогут нам описывать эти традиции." | Слушают рассказ, отвечают на вопросы, делятся примерами семейных традиций из своего опыта | Получают карточки с картинками, изображающими семейные традиции. Выбирают картинку и составляют простое предложение: "В моей семье мы..." |
Учащийся называет 1-2 семейные традиции Учащийся активно слушает рассказ учителя |
Карточки с изображениями семейных традиций, презентация с примерами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневое задание · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||