ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | История и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. Ауэзов литературный хронограф |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора; 9.4.2.1 излагать информацию прослушанного, прочитанного и / или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с литературного квиза 'Узнай писателя'. У вас есть 3 минуты, чтобы по подсказкам определить, о ком пойдет речь на уроке. Внимание на экран!" Зачитываю подсказки с интервалом в 30 секунд:
"Время вышло! Кто готов назвать имя писателя? Правильно, Мухтар Ауэзов! Сегодня мы создадим литературный хронограф его жизни и творчества." |
|
Определил писателя по 3-м подсказкам Активно участвовал в обсуждении |
Таймер, проектор, презентация с подсказками, ChatGPT для генерации интересных фактов об Ауэзове |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||