ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Развитию речи и коммуникации в 5 класс
| Раздел | Речевая коммуникация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Продукты. Молочные и хлебобулочные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2.1 угадывать по звуку предмет, явление, действие( хруст сухарика, шуршание пакета) 10.1.4.8 подбирать карточки со словами обозначающими действие предмету "Хлеб режут" ,"Сок пьют" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
"Добрый день! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по миру продуктов. Начнем с загадки: 'Белый, как снег, полезный для всех. Его пьют и в кашу добавляют. Что это?' Правильно, молоко! А вот еще одна: 'Румяный, душистый, на столе лежит чисто. Его режут, намазывают, с ним чай пьют. Что это?' Верно, хлеб! Сегодня мы будем учиться узнавать продукты по звукам и правильно описывать действия с ними." | Отгадывает загадки, активно включается в тему урока, высказывает предположения | Наблюдение за вовлеченностью, точность ответов | ChatGPT для генерации загадок, карточки с изображениями продуктов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||