ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по человеку и миру в 8 класс
| Раздел | Природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Явления природы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.1.3.7 наблюдать за природными явлениями (смена дня и ночи, ветер, облака, дождь, снег, туман) 8.1.3.8 отвечать на вопросы учителя 8.1.3.9 выслушивать ответы своих товарищей 8.1.3.10 строить элементарные высказывания с помощью вербальной или альтернативной коммуникации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуй! Сегодня я расскажу тебе одну историю. Вчера я гуляла в парке. Было очень тепло и ярко светило солнце. Вдруг небо стало тёмным, и с неба начал падать белый, пушистый снег. Я очень удивилась, ведь на улице было +25 градусов! Как ты думаешь, такое могло произойти на самом деле?» Даю время на размышление. «Правильно, снег летом при такой температуре — это очень странно. А какое явление природы я описала? (Снег). Сегодня мы с тобой будем учиться различать разные явления природы, которые происходят вокруг нас каждый день.» ИИ-инструменты: Использование текстового генератора (ChatGPT) для создания коротких, адаптированных по сложности рассказов с намеренной ошибкой, которые легко воспринимаются учеником с ООП. |
Слушает рассказ. Пытается найти неточность (снег летом в жару). Отвечает на вопрос учителя, называя явление (снег). | Упрощенный рассказ с яркой контрастной ошибкой. Визуальная поддержка: картинка летнего дня и отдельно картинка снега. Возможность ответить жестом или показать на картинку. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик слушает рассказ. • Проявляет реакцию (удивление, кивок) на ошибку в рассказе. • Пытается ответить на вопрос (вербально, жестом, карточкой). |
• Сгенерированный ИИ-рассказ, адаптированный по уровню. • Набор картинок: солнце, снег, летний парк. • Карточка PECS «снег». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||