ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ ОШ #8 им.Комарова
Краткосрочный план по Человеку и миру в 6 класс
| Раздел | Неживая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Явления природы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить различать и называть явления природы: гром, молния, туман, радуга, иней, гололёд |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадки) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по миру природных явлений. Начнем с загадок! Послушайте внимательно и попробуйте отгадать: 1. Гремит, но не гроза, сверкает, но не звезда. Что это? (Молния и гром) 2. Разноцветный мост повис, но по нему не пройти. (Радуга) 3. Белое покрывало землю укрывало, но солнце взошло - покрывало ушло. (Туман) 4. На ветках блестит, на дороге скользит. (Гололёд и иней)" После ответов: "Молодцы! Все эти явления мы сегодня изучим подробно. Откройте тетради и запишите тему: "Явления природы"" |
Отгадывают загадки, активно участвуют в обсуждении, записывают тему урока | Получают карточки с изображениями явлений и подписями. Работают в паре с наставником | Дескрипторы: - Узнает 3-4 явления по описанию - Активно участвует в обсуждении - Записывает тему урока |
Карточки с загадками, интерактивная доска, картинки явлений природы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||