КСП «Походная песня» по музыке, 7 класс

• Определять характер и жанровые особенности походной песни (маршевый ритм, умеренный темп, мажорное настроение).
• Исполнять походную песню «Походная» С. Апасовой, передавая её бодрый, энергичный характер, соблюдая ритмический рисунок и правильное дыхание.
• Создать в группе (парах) простую музыкально-творческую работу: сочинить короткую походную песню или ритмическое сопровождение, отражающее идею единства и солидарности.

Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о походных песнях. Но сначала — разминка для ума. За одну минуту на листочке напишите все ассоциации, которые у вас возникают со словом „ПОХОД“. Что вы берете в поход? Что делаете? Какое настроение? Время пошло!»

Через 1 минуту: «А теперь обменяйтесь с соседом по парте. Выберите три самые яркие ассоциации и приготовьтесь их озвучить».

Обсуждение (2-3 мин): «Какие три слова выбрали? Почему? Как вы думаете, музыка помогает в походе? Какую музыку удобно петь в пути?»

• Записывают ассоциации (индивидуально).
• Обсуждают в парах, выбирают 3 главных слова.
• Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения.

• Записал не менее 3 ассоциаций за 1 минуту.
• Участвовал в обсуждении в паре.
• Предложил идею о связи музыки и похода.

• Листочки/стикеры для записей.
• Ручки.
• Доска для фиксации ассоциаций (по желанию).