ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочному плану по сольфеджио в 7 класс
| Раздел | интервалы |
| ФИО педагога | Ирина Александрова |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эффективные методы обучения на примере простых интервалов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать навык пения интервалов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе ситуацию: вы - молодые композиторы, которым поручили написать музыку для нового фильма. Режиссер просит создать мелодию, которая передавала бы чувство ожидания и волнения. Как вы думаете, какие музыкальные интервалы могли бы помочь передать эти эмоции? Сегодня мы научимся не только распознавать интервалы, но и профессионально их исполнять, чтобы в будущем создавать настоящие музыкальные шедевры!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации музыкальных примеров с разными эмоциональными окрасками |
Слушают, анализируют предложенную ситуацию, высказывают предположения о возможных интервалах для передачи эмоций | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Музыкальные примеры из фильмов, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание (2 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||