ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по чтению в 8 классе
| Раздел | Произведения казахских писателей 20 века. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б. Канапьянов. Биография. Стихотворения «Аист», «Сын пожарного», «Плоды». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.2 выразительно читать наизусть стихотворения, басни, фрагменты текста; 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
«Здравствуй! Сегодня мы начнем урок с небольшой истории. Представь, что в социальных сетях появился пост о молодом человеке, который, работая пожарным, спас ребенка из горящего дома, а в свободное время пишет стихи о природе и детях. Как ты думаешь, что может объединять профессию пожарного и увлечение поэзией? Какими качествами должен обладать такой человек? Запиши свой краткий прогноз (2-3 предложения)».
После ответа ученика: «Твой прогноз очень интересен. Сегодня мы познакомимся с творчеством человека, чья судьба удивительным образом переплетается с этим кейсом – казахского поэта Бахытжана Канапьянова. Проверим, насколько твои предположения совпадут с реальностью». |
Слушает кейс. Записывает свой прогноз в тетрадь. Отвечает на вопрос учителя, высказывая предположения. | Учитель предлагает ученику с ООП выбрать один из двух предложенных вариантов ответа в качестве подсказки: «Мужество и доброта» или «Наблюдательность и любовь к жизни». Можно ответить устно. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик выдвигает предположение, связывающее профессию и творчество. 2. Ученик называет 1-2 личностных качества. |
Тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных примеров подобных кейсов (поэты-врачи, писатели-путешественники) для расширения кругозора. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||