ПРОВЕРЕНО _____________
Школа "Новочеркасс ауылының ЖОББМ" КММ
Краткосрочный план по Қазақ тілі (в дательном падеже) в 7 классе
| Раздел | Демалыс мәдениеті |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ұландар мерекесі |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.3.5.1. сөздіктер мен анықтамалардан қажетті ақпаратты табу және оны алу 3.4.2.1 оқыған аудио бейне материалдардың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + обсуждение») |
«Ребята, посмотрите на доску: здесь три картинки — салют, национальный костюм, детский смех. Как вы думаете, какой праздник объединяет эти символы? Проголосуйте: поднимите зелёную карточку, если считаете, что это Ұландар мерекесі; синюю — если другой праздник. (Пауза) Отлично, большинство выбрали зелёный. А теперь скажите: почему вы так решили? Что вы знаете об этом дне? Какие вопросы у вас возникают?» |
- Рассматривают изображения. - Поднимают карточки (голосуют). - 2-3 ученика высказывают предположения, задают вопросы. |
Визуальная опора (картинки), карточки двух цветов. Для детей с ООП — дополнительный тактильный стимул (можно потрогать карточки). |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует 1-2 гипотезы/вопроса. |
Картинки (на проекторе / бумажные), зелёные и синие сигнальные карточки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации спорного вопроса (заготовка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||