ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Географии в 4 класс
| Раздел | Компьютеры будущего (сквозные темы: "Путешествие в будущее, Путешествие в космос") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Передача данных в Интернет |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.2.2 получать и отправлять по электронной почте сообщения с прикрепленными файлами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим наше путешествие в будущее и космос. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка космонавта, который пытается отправить фото Земли, но у него надпись «Буферизация... 1%», а в иллюминаторе видна пролетающая комета]".
"Почему эта картинка смешная? Что хотел сделать космонавт? (Отправить данные, фото). Почему у него не получается? (Медленный интернет, данные передаются долго). А как вы думаете, как данные передаются в космосе или в будущем? Сегодня мы узнаем, как мы, не выходя из класса, можем мгновенно передавать данные по всему миру с помощью электронной почты. Это наш первый шаг к профессионализму в цифровом мире!" |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения. Отвечают на вопросы учителя. Формулируют тему и цель урока вместе с учителем: научиться отправлять и получать письма с файлами. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположения о теме урока. • Формулирует цель занятия вместе с классом. |
Проектор/интерактивная доска, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||