ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | III Укрепление организма через гимнастику. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс (всего 3 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спортивные игры.ОБЖ №6 2.1 Мы и природа |
| Цели обучения (ЦО) | 5.1.5.1 - знать и описывать тактики, стратегии и структурные идеи в небольшом диапазоне физических упражнений. |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи (волейбольные или резиновые), скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет интересная игра, которая называется «Охотники и утки». Но прежде чем начать, давайте подумаем: какие опасности могут подстерегать нас не только в спортивном зале, но и на природе, где мы тоже часто играем? (Выслушивает ответы: ямы, ветки, непогода, дикие животные). Правильно! Поэтому наша первая задача — обеспечить безопасность. В зале: смотрим под ноги, не толкаемся, бросаем мяч только по моей команде и только в цель. На природе: выбираем ровную площадку, осматриваем территорию. Построение!» | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, отвечают на вопросы. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма). Понимание базовых правил ТБ в зале и на природе. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткого списка правил поведения на природе в игровой форме (можно показать на планшете). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (22 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||