ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Основам финансовой грамотности в 6 классе
| Раздел | Закон стоимости |
| ФИО педагога | Нагочевский Е.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закон стоимости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понимание закона стоимости как зависимости цены товара от затрат на его производство и общественной значимости труда, а также умение объяснять формирование стоимости товаров на доступных жизненных примерах. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важный экономический закон. Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть 1 минута, чтобы записать на стикерах или в тетради все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «СТОИМОСТЬ». Это могут быть синонимы, примеры, ваши ощущения. Начинаем!" (Через 1 минуту) "Отлично. Теперь давайте озвучим ваши ассоциации. Я запишу их на доске в виде ментальной карты (mind-map)." (Записывает все предложения, затем обводит 3 ключевых, например: "деньги", "труд", "цена"). "Почему вы выбрали именно эти слова? Как они связаны между собой? Давайте обсудим." Использование ИИ: Можно использовать ИИ-сервис для генерации ментальных карт (например, MindMeister, XMind) в реальном времени, чтобы визуализировать ассоциации класса. Это повышает вовлеченность и позволяет быстро структурировать идеи. |
Индивидуально записывают ассоциации. По желанию озвучивают их. Участвуют в обсуждении выбранных учителем ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает минимум одну ассоциацию. • Ученик слушает идеи одноклассников. • Ученик пытается объяснить связь между предложенными понятиями. |
Стикеры или тетради, маркер/мел, доска. ИИ-сервис для создания ментальных карт (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||