ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Моя семья — моя крепость» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Моя семья — моя защита, мои родители — моя опора!» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить на очень важную и близкую каждому тему. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема — «Моя семья — моя крепость» и цитата недели. Как вы понимаете эти слова? Что для вас значит «семья — крепость»? (Выслушивает 2-3 кратких ответа). Действительно, крепость — это защита, надежность, место, где тебя всегда поддержат. Сегодня мы поделимся тем, что мы видели и слышали в своих семьях: какие традиции, истории, моменты поддержки делают вашу семью такой крепостью. Наша задача — не просто поговорить, но и подумать, как каждый из нас может укреплять стены этой крепости. Давайте начнем с небольшой разминки. Я назову слово, а вы ассоциацию к нему. Слово — «Дом»». | Приветствуют учителя. Слушают введение, размышляют над вопросами. Высказывают свои ассоциации со словом «Дом» (тепло, уют, родители, праздник, защита и т.д.). Настраиваются на тему. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в предложении ассоциаций. | Доска или экран с записанной темой и цитатой. Генератор ассоциативных цепочек (ИИ-сервис для быстрого подбора примеров ассоциаций). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||