Классный час «Family Vibes: энергия семьи, 5 правил нашего дома“ Урок безопасности (10 минут). № 2: „Правила безопасного пов…» для 5–⁠8 классов

• Формирование у учащихся осознанного понимания правил безопасного поведения в школе как части общей культуры семьи и общества.
• Развитие навыков анализа конкретных ситуаций (что я видел/слышал) и принятия верных решений для сохранения здоровья и жизни.
• Воспитание гражданской позиции и нравственных качеств через уважение к правилам школы и заботу о младших.
• Создание условий для становления индивидуальности через рефлексию собственного опыта и опыта одноклассников.

Приветствие и настрой: «Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас в нашей уютной обстановке. Давайте встанем в круг и, передавая друг другу «энергию семьи» (мягкую игрушку), скажем, какое качество мы ценим в нашей семье больше всего?»

Введение в тему: «Сегодня мы проводим информационный классный час «Что я видел? Что я слышал?». Посмотрите на цитату недели: «Моя семья — моя крепость, мои родители — моя опора!». Как вы думаете, что общего между семьёй и школой? Школа — это тоже наш дом, где есть свои правила. И сегодня мы поговорим о 5 главных правилах безопасности в школе, которые помогут нам чувствовать себя защищёнными, как в крепости.»

Постановка вопроса: «Какие опасности могут подстерегать нас в школе, и как их избежать? Давайте вместе составим «Правила нашего дома» для школы.»

Учащиеся встают в круг, передают игрушку и называют качество (доброта, забота, уважение, поддержка).

Слушают педагога, отвечают на вопрос: «Школа — это второй дом, где мы проводим много времени, у нас есть одноклассники — как братья и сестры, учителя — как наставники.»

Внимательно слушают постановку вопроса.

Устное поощрение (кивок, слово «отлично»).

Фронтальная беседа.

Мягкая игрушка (символ «энергии семьи»).

Цитата недели на доске.

ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных примеров качеств, если класс затрудняется).