Классный час «9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне“ (10 минут) УРОК № 32 2 класс: „Сценарии вызова экстренных с…» для 1–⁠4 классов

• Формировать у учащихся начальное представление о Дне Победы как о всенародном празднике, основанном на единстве и солидарности народа.
• Развивать навыки безопасного поведения: закрепить алгоритм вызова экстренных служб (101, 102, 103, 112) и правила общения с диспетчером.
• Воспитывать чувство уважения к истории своей страны, к подвигу предков, а также чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.
• Развивать эмоционально-чувствительную сферу: учить сопереживать, радоваться общей победе и осознавать ценность дружбы и взаимопомощи.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Сегодня мы поговорим о самом главном – о единстве. Давайте начнем с цитаты недели: «Солнце едино, доброе слово едино». Как вы ее понимаете? (Дать высказаться 2-3 ученикам). Правильно, солнце одно на всех, и доброта объединяет нас всех, как одна большая семья».

Мотивация: «Посмотрите на эту картинку (показывает изображение солнца с лучами). Солнце – это символ жизни и тепла. Когда мы вместе, мы как лучики одного солнца – сильные и согревающие. А какой праздник объединяет всех людей нашей страны? Конечно, День Победы! Но, чтобы быть вместе, нужно уметь заботиться друг о друге. А как мы заботимся? Мы помогаем, слушаемся, а главное – знаем, как помочь в беде. Сегодня мы совместим два важных разговора».

Вопросы для обсуждения: «Что для вас значит «быть едиными»? Как вы думаете, что чувствовали люди, когда узнали о Победе?»

• Приветствуют учителя.
• Отвечают на вопросы, рассуждают.
• Слушают, настраиваются на работу.

Устное поощрение («Молодец!», «Отлично рассуждаешь!»).

• Иллюстрация солнца.
• Аудиозапись песни «День Победы» (фрагмент).
• ИИ-инструмент: ChatGPT – генерация коротких вступительных вопросов для развития диалога.