Тест: Телефоны как вид коммуникационных технологий. СПП с придаточными обстоятельственными места
Предмет: Русский язык
Класс: 9
Цели обучения: 9.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения нормативности речи, содержания, структуры, логики изложения материала, выражая собственное мнение;
9.2.5.1 формулировать вопросы и идеи, интерпретируя содержание текстов
9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях
Вопросов: 10
Время: 15 мин
Вопрос 1
Вы читаете статью о влиянии смартфонов на социальное взаимодействие подростков. Автор утверждает: «В местах, где молодёжь активно использует телефоны, живое общение часто сокращается». Какое придаточное обстоятельственное места можно составить, чтобы развить эту мысль?
Выберите один ответ.
A) Это происходит, потому что подростки предпочитают виртуальный мир.
B) Там, где раньше звучал смех и разговоры, теперь часто царит тишина, прерываемая лишь звуками уведомлений.
C) Хотя телефоны и полезны, они могут мешать личным встречам.
Вопрос 2
Вам нужно написать инструкцию по цифровой безопасности для школьников. Выберите два варианта сложноподчинённых предложений с придаточными места, которые уместно использовать в таком тексте.
Выберите все верные ответы.
A) Никогда не сообщайте личные данные там, где соединение с интернетом не защищено.
B) Устанавливайте приложения только из официальных магазинов, чтобы избежать вирусов.
C) Везде, где вы оставляете свои геоданные, может быть потенциальный риск для вашей приватности.
Вопрос 3
Проанализируйте предложение: «Мы сможем получить устойчивый сигнал только там, где установлены новые ретрансляторы». Укажите грамматическую основу главной части.
Выберите один ответ.
A) Мы сможем получить
B) Мы сможем получить сигнал
C) Сможем получить сигнал