Тест: П.И. Васильев. «Иртыш».
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 8
Цели обучения: 8.1.4.1 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию;
8.3.3.1 – формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов;
Вопросов: 10
Время: 5 мин
Вопрос 1
Вы прочитали отрывок из поэмы П.И. Васильева «Иртыш» в учебнике. В соседней статье журнала «География и мы» автор утверждает, что реки часто становятся символами свободы в литературе. Какой пример из поэмы Васильева НАИБОЛЕЕ точно подтверждает эту мысль?
Выберите один ответ.
A) Описание Иртыша как мощного и неукротимого потока, ломающего преграды.
B) Указание на географическую длину и извилистость реки.
C) Перечисление городов, стоящих на берегах Иртыша.
D) Описание спокойной и умиротворённой глади воды в закатный час.
Вопрос 2
Основная мысль поэмы П.И. Васильева «Иртыш» заключается в том, чтобы...
Выберите один ответ.
A) воспевать реку как символ родной земли, её истории, мощи и свободного духа.
B) дать подробное географическое описание течения реки от истока до устья.
C) рассказать историю заселения берегов Иртыша первыми казаками.
D) сравнить Иртыш с другими великими реками России.
Вопрос 3
Вам нужно подготовить презентацию о литературных образах рек. Для слайда о поэме «Иртыш» вы выбираете цитату, отражающую авторское отношение. Какая из этих цитат выражает восхищение и преклонение перед рекой?
Выберите один ответ.
A) «Тебе, могучий, песнь пою, // Мой Иртыш, вольный и седой!»
B) «Иртыш течёт с далёких гор // И несёт свои воды в степь.»
C) «На левом берегу — село, // На правом — лес стоит густой.»
D) «Широк и полноводен он // Весною, в половодный час.»