Тест: «Поэт в России—больше, чем поэт» Е.А.Евтушенко. «Людей неинтересных в мире нет...» ФО Практическая работа
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 7
Цели обучения: 9.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств;
9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какой цели обучения (код из учебной программы) соответствует задача урока «написать два контрастных по содержанию фрагмента текста»?
Выберите один ответ.
A) 9.4.4.1
B) 9.2.1.1
C) 9.3.2.1
D) 9.1.5.1
Вопрос 2
Какой приём начала урока использовал педагог, демонстрируя мем о поэте и человеке, кормящем голубей?
Выберите один ответ.
A) Вызов (актуализация опорных знаний и мотивация)
B) Рефлексия (осмысление пройденного материала)
C) Инструктаж (объяснение нового задания)
D) Контроль (проверка домашнего задания)
Вопрос 3
Согласно цели урока, сколько изобразительно-выразительных средств необходимо использовать в творческой работе?
Выберите один ответ.
A) Не менее трёх
B) Ровно два
C) Не менее пяти
D) Только одно, но точно подобранное