Тест: А.С. Грибоедов комедия "Горе от ума"
Предмет: Русская литература
Класс: 9
Цели обучения: .2.4.1 – анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета.
9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий
Вопросов: 10
Время: 25 мин
Вопрос 1
Вы готовите презентацию о конфликте поколений в русской литературе. В качестве примера из комедии «Горе от ума» вы хотите процитировать реплику, которая наиболее ярко выражает презрение Фамусова к новым веяниям и образованию. Какую из следующих цитат вы выберете?
Выберите один ответ.
A) «Ученье – вот чума, ученость – вот причина, что нынче пуще, чем когда, безумных развелось людей, и дел, и мнений».
B) «Служить бы рад, прислуживаться тошно».
C) «Дома новы, но предрассудки стары».
D) «А судьи кто?»
Вопрос 2
В школьном театре распределяют роли для постановки ключевых эпизодов «Горя от ума». Актеру, который должен сыграть сцену, где герой в ярости обличает всё фамусовское общество и объявляет себя с ним в разрыве, какую роль нужно поручить?
Выберите один ответ.
A) Александр Андреевич Чацкий
B) Павел Афанасьевич Фамусов
C) Алексей Степанович Молчалин
D) Сергей Сергеевич Скалозуб
Вопрос 3
Анализируя развитие сюжета, определите, какой эпизод является кульминацией общественного конфликта в комедии, после которого Чацкий окончательно понимает своё полное одиночество и неприятие обществом.
Выберите один ответ.
A) Сцена бала, где Софья распускает слух о сумасшествии Чацкого, и все гости с готовностью его поддерживают.
B) Первая встреча Чацкого с Софьей в доме Фамусова.
C) Разговор Фамусова с Чацким о карьере и службе.
D) Ночной диалог Софьи с Молчалиным, подслушанный Чацким.