Тест: «Красное яблоко». Взаимодействие мира детей и взрослых Тонкая восприимчивость детской души
Предмет: Русская литература
Класс: 8
Цели обучения: 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию;
8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какой метод использовался на этапе вызова урока для активизации знаний учащихся?
Выберите один ответ.
A) Метод «Мем»
B) Метод «Кластер»
C) Метод «Инсерт»
D) Метод «Фишбоун»
Вопрос 2
Какую ассоциацию, согласно плану урока, ученики должны были записать в тетради после просмотра мема?
Выберите один ответ.
A) Одно слово-ассоциацию
B) Развернутый ответ из трех предложений
C) Цитату из рассказа
D) Синквейн
Вопрос 3
Какая цель обучения по учебной программе соответствует заданию на анализ ключевых эпизодов рассказа «Красное яблоко»?
Выберите один ответ.
A) 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую информацию
B) 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий
C) 8.3.1.1 создавать письменное высказывание с опорой на прочитанное
D) 8.1.3.1 определять тему и идею произведения