Тест: Wasserverschmutzung
Предмет: Немецкий язык
Класс: 11
Цели обучения: 11.3.1 Schwerpunkte in Texten zu einigen unbekannten allgemeinen und Lernthemen verstehen ;
11.2.1 formale und informelle Stichwortverzeichnisse im Gespräch zu einigen allgemeinen und Lernthemen verwenden;
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Welche Aussage beschreibt am besten das Lernziel 11.3.1, das in der Stunde angestrebt wird?
Выберите один ответ.
A) Schwerpunkte in Texten zu einigen unbekannten allgemeinen und Lernthemen verstehen.
B) Lange literarische Texte eigenständig interpretieren.
C) Fehlerfreie Aufsätze zu komplexen Themen verfassen.
D) Grammatikregeln der deutschen Sprache anwenden.
Вопрос 2
Was war der Zweck der einleitenden Geschichte der Lehrkraft über den See?
Выберите один ответ.
A) Die Lernenden durch einen inhaltlichen Widerspruch zum Thema hinzuführen und zu aktivieren.
B) Eine wahre Begebenheit aus dem Leben der Lehrkraft zu erzählen.
C) Die Artenvielfalt in heimischen Seen zu beschreiben.
D) Die Lernenden auf einen späteren Diktattext vorzubereiten.
Вопрос 3
Welche Aufgabe hatten die Lernenden in der ersten Phase der selbstständigen Arbeit (8 Minuten)?
Выберите один ответ.
A) Aus einem Infotext Hauptursachen und -folgen der Wasserverschmutzung herausarbeiten und in eine Mindmap eintragen.
B) Einen eigenen Text über Wasserverschmutzung zu schreiben.
C) Ein Experiment zur Wasserfilterung durchzuführen.
D) Ein formelles Stichwortverzeichnis für einen Vortrag zu erstellen.