Тест: Развитие казахского искусства в 20-30-е годы XX века
Предмет: История Казахстана
Класс: 8
Цели обучения: 8.2.2.3 – определять изменения в искусстве и литературе.
Цели урока:
Письменно характеризуют процесс формирования профессиональных художественных объединений и институтов в 30-е годы.
Анализируют в парах динамику жанровой трансформации (появление академических форм музыки и живописи).
Письменно аргументируют созидательную роль государства и интеллигенции в формировании новой художественной среды.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какое событие 1935 года стало ярким свидетельством нового этапа в развитии казахской живописи?
Выберите один ответ.
A) Открытие первой выставки казахстанских художников в Алма-Ате с работами академических жанров.
B) Создание первого кружка художников-орнаменталистов при Союзе художников.
C) Начало массового обучения казахских художников только в местных студиях.
D) Запрет на написание портретов и пейзажей по идеологическим соображениям.
Вопрос 2
Какой творческий институт, открытый в 1930-е годы, символизировал переход казахской музыки к академическим формам?
Выберите один ответ.
A) Казахский государственный музыкальный театр (оперный театр).
B) Республиканское общество домбристов.
C) Центральная студия народного танца.
D) Государственный ансамбль айтыса.
Вопрос 3
Какая характерная черта отличала развитие казахского искусства в начале 1920-х годов от периода 1930-х годов?
Выберите один ответ.
A) Преобладание общественных инициатив и кружков интеллигенции (например, 'Еркiн', 'Алка').
B) Полное и системное финансирование всех проектов государством.
C) Существование разветвлённой сети государственных консерваторий и художественных вузов.
D) Отсутствие какой-либо творческой активности из-за гражданской войны.