Тест: Наука и система образования в 20-30 годы XX века Исследовательский вопрос:Каковы достижения и недостатки в сфере науки и образования?
Предмет: История Казахстана
Класс: 8
Вопросов: 20
Время: 15 мин
Вопрос 1
В 1920-е годы в Казахстане была проведена реформа письменности. Проанализируйте её цели и последствия. Какая из перечисленных целей была одной из основных для советской власти при проведении этой реформы?
Выберите один ответ.
A) Сохранение традиционной арабской графики для укрепления религиозной идентичности.
B) Переход с арабской графики на латиницу для упрощения ликвидации неграмотности и ослабления влияния исламского мира.
C) Немедленный переход на кириллицу для ускорения интеграции с русской культурой.
D) Отказ от письменности казахского языка в пользу исключительно русского языка.
Вопрос 2
Студенту дали задание проанализировать данные о количестве школ в Казахской АССР в 1928 и 1932 годах. В 1928 году было 2487 школ, в 1932 — 6855. Какой основной процесс в сфере образования отражает эта статистика?
Выберите один ответ.
A) Сокращение сети школ из-за нехватки финансирования.
B) Массовое открытие школ в ходе политики всеобуча и ликвидации неграмотности.
C) Перепрофилирование школ в техникумы и вузы.
D) Объединение мелких школ в крупные образовательные центры.
Вопрос 3
В 1920-30-е годы в Казахстане были созданы первые научно-исследовательские учреждения, такие как КазГОСХИ и КазНИИЗ. Какова была их первостепенная практическая задача?
Выберите один ответ.
A) Изучение древней истории и археологии Казахстана.
B) Разработка теоретических основ ядерной физики.
C) Исследование природных ресурсов и решение проблем сельского хозяйства республики.
D) Создание учебников по литературе для казахских школ.