Тест: Духовная культура казахов в XVI – XVII веках
Предмет: История Казахстана
Класс: 6
Цели обучения: определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов как исторических источников
Письменно характеризуют роль шежире (родословной) и народных легенд в сохранении исторической памяти на основе онлайн-конспекта. 2. Анализируют героические эпосы и музыкальные кюи как важнейшие исторические источники, отражающие реальную борьбу народа за независимость. 3. Письменно аргументируют, как духовная культура (устное творчество) заменяла кочевникам письменные архивы и воспитывала патриотизм.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какой жанр устного народного творчества казахов представлял собой родословную, передававшуюся из поколения в поколение?
Выберите один ответ.
A) Шежире
B) Кюй
C) Терме
D) Эпос
Вопрос 2
Какую функцию выполняли героические эпосы, такие как «Кобланды-батыр» и «Алпамыс», в XVI-XVII веках?
Выберите один ответ.
A) Отражали реальную борьбу народа за независимость
B) Описывали быт и хозяйственную жизнь кочевников
C) Служили сводом законов и обычаев
D) Рассказывали о происхождении географических названий
Вопрос 3
Кто из перечисленных жырау был известен как военачальник и воспевал объединение степных племен под властью казахских ханов?
Выберите один ответ.
A) Казтуган
B) Жиембет
C) Шалкииз
D) Актамберды