Тест: Достижения и противоречия советской системы образования Период 1920-30-х гг.
Предмет: История Казахстана
Класс: 11
Цели обучения: 11.4.2.5 использовать понятия «ликбез», «красная юрта», «учительский институт», «школьное образование», «профессиональное образование» «высшее учебное заведения» для определения особенностей развития советской системы образования;
11.4.2.6 анализировать реформы советской системы образования в Казахстане, выявляя достижения и противоречия.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Что означала аббревиатура «ликбез», широко проводившаяся в Казахстане в 1920-1930-е годы?
Выберите один ответ.
A) Ликвидация безграмотности среди взрослого населения.
B) Ликвидация безработицы среди молодёжи.
C) Литературные беседы для повышения культурного уровня.
D) Линейные базовые занятия для подготовки учителей.
Вопрос 2
Какую главную цель преследовала кампания по созданию «красных юрт» в Казахстане?
Выберите один ответ.
A) Политико-просветительская работа и ликвидация неграмотности среди кочевого и полукочевого населения.
B) Организация медицинской помощи в отдалённых аулах.
C) Создание центров для коллективизации животноводства.
D) Подготовка национальных кадров для работы в органах НКВД.
Вопрос 3
Какое из перечисленных событий стало одним из ключевых ДОСТИЖЕНИЙ в развитии высшего образования в Казахстане в 1920-30-е годы?
Выберите один ответ.
A) Открытие первого в республике Казахского педагогического института в Алма-Ате (1928 г.).
B) Полный перевод обучения в вузах на казахский язык.
C) Создание сети частных университетов.
D) Массовый приём казахов в столичные вузы СССР без вступительных экзаменов.