Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русский язык
Класс: 10
Тема раздела: Подросток в современном мире
Общее количество баллов: 15
Цели обучения:
- 10.2.1.2 Понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключенную в тексте информацию с информацией других источников/личным опытом.
- 10.4.4.1 Использовать знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.
Время выполнения: 30 минут (для учащихся с ЗПР — 40–45 минут).
Используйте текст из задания 1 для ответов на все вопросы.
Задание 1. Понимание текста (6 баллов)
Прочитайте текст. Выполните задания.
Текст:
Книга — это уникальное явление в истории человечества. Она прошла долгий путь от глиняных табличек до электронных носителей, но её ценность осталась неизменной. Книга — источник знаний: она открывает перед нами новые миры, учит мыслить и мечтать.
Роль чтения в жизни человека огромна. Мы читаем книги — мы становимся умнее, добрее и мудрее. В произведениях классиков мы находим ответы на вечные вопросы бытия. Мир литературы многогранен: здесь каждый может найти то, что ищет именно он.
К сожалению, в век цифровых технологий интерес к чтению угасает. Молодёжь всё чаще предпочитает экраны смартфонов — печатные страницы остаются забытыми. Это тревожная тенденция. Потеряем интерес к книге — потеряем связь с культурой и историей.
Однако книга — это не просто источник информации. Это верный друг, который никогда не предаст, и мудрый наставник, который всегда даст совет. В трудную минуту мы берём в руки любимый томик, и нам становится легче. Чтение успокаивает, вдохновляет, заставляет задуматься о важном.
Таким образом, книги играют ключевую роль в формировании личности. Человек, который читает, всегда будет интересен окружающим — с ним есть о чём поговорить. Давайте же беречь любовь к книге и передавать её будущим поколениям.
- Выпишите из текста 2 примера открытой информации и 2 примера скрытой информации (подтекста). (4 балла)
Подсказка: Открытая информация лежит на поверхности, скрытая — подразумевается.Открытая информация (2 примера) Скрытая информация / подтекст (2 примера) 1. 1. 2. 2. - Согласны ли вы с утверждением автора: «Человек, который читает, всегда будет интересен окружающим»? Приведите 1 пример из личного опыта или из жизни знакомых. Объясните, как ваш пример соотносится с текстом. (2 балла)
Напишите 2–3 предложения.