Суммативное оценивание за раздел
Предмет: Русская литература
Класс: 5
Раздел: М. Пришвин «Кладовая солнца»
Общее количество баллов: 12
Цели обучения: 5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; 5.2.5.1 Характеризовать героев при поддержке учителя
Вариант 1
Задание 1. Тестовые вопросы (знание текста)
Выберите один правильный ответ. Каждый вопрос оценивается в 1 балл.
1. Как звали главных героев-детей в произведении «Кладовая солнца»?
A) Митраша и Настя B) Петя и Даша C) Ваня и Маша D) Коля и Оля
2. Какое болото стало местом действия в сказке-были?
A) Блудово болото B) Чёрное болото C) Глухое болото D) Топкое болото
3. Что собирали дети в лесу, когда пошли за клюквой?
A) Грибы B) Орехи C) Ягоды D) Лечебные травы
4. Какую собаку взял с собой Митраша?
A) Травка B) Жучка C) Белка D) Стрелка
5. Что случилось с Митрашей в лесу?
A) Он заблудился и попал в болото B) Нашёл клад C) Встретил волка D) Потерял корзину
6. Кто спас Митрашу из болота?
A) Настя B) Охотник C) Собака Травка D) Лесник
7. Почему дети поссорились в лесу?
A) Из-за клюквы B) Из-за тропинки C) Из-за собаки D) Из-за компаса
8. Что символизирует «кладовая солнца» в произведении?
A) Болото B) Лес C) Торф и солнечную энергию D) Золото
9. Как звали волка, упоминаемого в тексте?
A) Серый помещик B) Чёрный барин C) Лесной хозяин D) Старый разбойник
10. Чем закончилась история для Митраши и Насти?
A) Они вернулись домой с клюквой B) Навсегда поссорились C) Остались жить в лесу D) Потеряли всю клюкву