Перейти к содержанию
СОР

СОР «Основы геоэкономики» по географии, 11 класс

Суммативное оценивание за раздел «Основы геоэкономики» по географии для 11 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ

Предмет: ГЕОГРАФИЯ
Класс: 11
Тема раздела: Основы геоэкономики

Цели обучения:
11.4.1.1 - сравнивать и анализировать отраслевую и территориальную структуру хозяйства, показатели экономического развития регионов Казахстана
11.4.1.3 - определять потенциал экономического развития регионов Казахстана (на примере своего региона)
11.4.1.2 - предлагать идеи по выравниванию экономического развития регионов Казахстана
11.4.1.5 - предлагать бизнес-идеи по производству в регионах Казахстана товаров и услуг с высокой добавочной стоимостью (на примере своего региона)
11.4.1.7 - предлагать творческие идеи по повышению популярности казахстанской продукции

Общее количество баллов: 18

ЗАДАНИЕ 1. Тестовые задания (5 баллов)

Выберите один правильный ответ.

1.1. Какой из перечисленных регионов Казахстана имеет наиболее диверсифицированную отраслевую структуру хозяйства?
A) Мангистауская область
B) Алматинская область
C) Павлодарская область
D) Туркестанская область

1.2. Основным показателем, характеризующим уровень экономического развития региона, является:
A) Численность населения
B) Валовой региональный продукт на душу населения
C) Площадь территории
D) Количество городов

1.3. К факторам, сдерживающим экономическое развитие Восточно-Казахстанской области, можно отнести:
A) Близость к границе и развитую транспортную сеть
B) Исторически сложившуюся моноотраслевую (горнодобывающую и металлургическую) специализацию
C) Наличие крупных финансовых центров
D) Высокий уровень развития сельского хозяйства

1.4. Бизнес-идея по производству товара с высокой добавочной стоимостью в Атырауской области может быть связана с:
A) Глубокой переработкой нефти и производством нефтехимической продукции
B) Выращиванием зерновых культур
C) Развитием угледобычи
D) Организацией туров в горы

1.5. Творческая идея по повышению популярности казахстанской мучной продукции за рубежом может включать:
A) Увеличение объемов экспорта сырой муки
B) Создание и продвижение бренда готовых смесей для национальной выпечки (баурсаки, шелпек) с рецептами
C) Снижение цены на зерно
D) Закрытие мелких мельниц

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.