ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Робототехнике в 8 класс
| Раздел | Робототехника |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Трасса «Биатлон». Одометрия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.3 – применять одометрию при движении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе ситуацию: вы участвуете в соревнованиях по биатлону. Лыжник должен пройти определенную дистанцию, сделать точные выстрелы и вернуться на старт. А теперь представьте, что наш робот - это биатлонист. Как ему точно измерить пройденное расстояние, чтобы вовремя остановиться для "стрельбы" и точно вернуться на старт?" "Сегодня мы будем решать именно эту задачу - научим робота точно измерять пройденное расстояние с помощью одометрии. Кто знает, что такое одометрия и где она применяется в реальной жизни?" |
Учащиеся слушают, визуализируют ситуацию, предлагают свои идеи. Отвечают на вопрос: "Одометрия - это измерение пройденного расстояния. Используется в автомобилях, роботах-пылесосах, навигационных системах." |
Дескрипторы: - Ученик понимает практическую значимость темы - Может привести примеры применения одометрии - Активно участвует в обсуждении |
- Презентация с изображением биатлонной трассы - Модель робота - ChatGPT для генерации аналогий и примеров - Midjourney для визуализации трассы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||