ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математической грамотности в 11 класс
| Раздел | Логика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Текстовые задачи на возраст |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ;углублять навык математического моделирования реальных событий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
«Здравствуйте, одиннадцатиклассники! Сегодня у нас урок математической грамотности. Давайте начнём с загадки. На доске ребус: "2 года назад + 3 года = 5 лет, а сейчас я в 2 раза старше, чем 4 года назад. Сколько мне лет?" (Пауза). Запишите свои гипотезы в тетради. Обсудите в парах 1 минуту. Какие идеи?» (Выслушивает 2-3 варианта, фиксирует на доске, не комментируя правильность.) |
- Разгадывают ребус, записывают гипотезы. - Обсуждают в парах. - Предлагают свои версии устно. |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении. - Выдвигает гипотезу. - Аргументирует идею (устно). |
- Доска/флипчарт с ребусом. - Тетради, ручки. - ИИ-инструмент: ChatGPT (генерирует 3 варианта похожих ребусов для дополнительного вызова). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||