ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по миру логики в 4 класс
| Раздел | математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рассуждения и выводы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить на конкретных примерах рассуждать и делать выводы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю. В одном классе четвероклассники решили организовать выставку рисунков. Они договорились, что каждый принесет по одному рисунку. Но когда пришло время выставки, оказалось, что у некоторых ребят по два рисунка, а у других - ни одного. Как вы думаете, что произошло? Почему получилась такая несправедливость? Давайте вместе подумаем, какие выводы мы можем сделать из этой ситуации." | Слушают историю, высказывают предположения, анализируют ситуацию, предлагают возможные причины неравномерного распределения рисунков | Наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений | Карточка с текстом истории, доска или флипчарт для записи идей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||