КСП «Палиндромы» по логике, 4 класс

• Определять, является ли слово, фраза или число палиндромом, объясняя свой выбор.
• Самостоятельно составлять палиндромы (слова, числа) по заданным критериям, используя алгоритм проверки.
• Проявлять ответственность и честность при проверке своей и чужой работы, следуя установленным правилам.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в мир симметрии и загадок. Посмотрите на доску. Я напишу слово «ШАЛАШ». Что в нём необычного? (Выслушивает ответы). Правильно, оно читается одинаково слева направо и справа налево. Такие слова, числа и даже целые фразы называются палиндромами."

"Сейчас ваша задача — за 1 минуту индивидуально записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «палиндром» или видите слово «ШАЛАШ». Это могут быть другие слова, образы, чувства, математические понятия. Время пошло!"

(Через минуту). "Теперь поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. Из всех записанных мы коллективно выберем три самые интересные или частые для обсуждения. Например: 'зеркало', 'число', 'загадка'."

• Слушают учителя, наблюдают за примером.
• Индивидуально в тетради за 1 минуту составляют список ассоциаций (слово, образ, чувство).
• Предлагают свои ассоциации для записи на доске.
• Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых ассоциаций.

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Предложил хотя бы одну ассоциацию для общего обсуждения.
• Слушал ответы одноклассников.

• Доска, маркер.
• Тетради учеников.
• ИИ-сервис для генерации ментальной карты (например, MindMeister или XMind AI): можно быстро визуализировать ассоциации класса в реальном времени, что повышает вовлечённость.