ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по казахскому языку в 6 классе
| Раздел | 6.2-6.1 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Менің Отаным Қазақстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Орфографиялық нормаға сай жазу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің тақырыбымыз – "Менің Отаным Қазақстан". Алдымен миға шабуыл жасаймыз!» Мини-игра «Таймер-челлендж» (2 минуты): «Мен әр топқа парақша таратамын. Сендер 1 минутта Отан туралы мүмкіндігінше көп сөз жазыңдар (зат есімдер). Мысалы: Отан, ту, рәміздер, Астана... Уақыт басталды!» (Учитель ставит таймер на интерактивной доске.) После таймера: «Әр топ дауыстап оқиды, қайталанған сөздерді сызып тастаймыз. Ең көп сөз жазған топ жеңімпаз!» «Бүгін біз орфографиялық нормаға сай жазамыз. Яғни, сөздердің дұрыс жазылуына назар аударамыз.» |
- Учащиеся в группах (4 группы по 5 человек) записывают слова на скорость. - Затем каждая группа зачитывает слова, исключая повторы. - Определяют победителя. |
Для детей с ООП: предоставляется карточка с картинками-подсказками (Астана, флаг, гора, юрта). Слова можно не писать, а выбрать из предложенных. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в игре • называет слова по теме • соблюдает правила работы в группе |
Интерактивная доска, таймер, маркеры, постеры для групп, карточки с подсказками для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||