ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Красткосрочный план по Қазақ тіліне в 6 классе
| Раздел | Қазақ тілі |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ТҰҢҒЫШ ҚАЗАҚ КОНКИШІСІ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Оқушыларға тақырыпты түсіндіру және қолдану. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздермен бір оқиғаны талқылайық. 2024 жылы Қазақстанда жаңа ұлттық білім беру бағдарламасы қабылданды. Оның мақсаты – жастардың сыни ойлауын дамыту. Бірақ бұл идея жаңа емес. 19 ғасырдың соңы мен 20 ғасырдың басында да біздің арамызда білім мен жаңашылдықты насихаттауға тырысқан адамдар болды. Оларды бірінші қазақ конкишилері деп атайды. Енді ойланып көріңізші: Егер сол кездегі бірінші конкишилер болмағанда, қазіргі қазақ мәдениеті мен білімі қандай болар еді? Сіздің болжамыңыз қандай? Жұппен 1 минут ойланып, бір жауап беріңіз." ИИ-инструменты: ChatGPT (учителем) для генерации альтернативных исторических сценариев или конкретных цитат конкиши, чтобы оживить кейс. Сервисы для создания интерактивных опросов (Mentimeter) для мгновенного сбора и визуализации прогнозов класса. |
Жұптасып, берілген сұрақ бойынша талқылайды. Бір оқушы жұптың ортақ болжамын сынып алдында бөліседі (мысалы: "Әдебиетіміз дамымаған болар еді", "Орыс тілінде оқитын болар едік"). | Дескрипторы: Жұпта белсенді талқылауға қатысады. Болжам тақырыпқа қатысты болып, қысқа түрде тұжырымдалады. (без баллов) | Интерактивная доска, слайд с кейсом, Mentimeter или аналоги для опроса, доступ в интернет. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||