Перейти к содержанию
СОР

СОР «Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством? Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин» по всемирной истории, 5 класс

Суммативное оценивание за раздел «Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством? Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин» по всемирной истории для 5 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 5 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: Всемирная история

Класс: 5

Раздел: Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством? Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин?

ФИО учащегося: ____________________

Дата: ____________________

Общее количество баллов: 10

Цели обучения:

  • 5.4.1.2 Объяснять понятие «неолитическая революция», раскрывая ее значение
  • 5.2.2.3 Описывать искусство Древнего мира

Задание 1. (4 балла)

Рассмотри картинки. Как ты думаешь, что изменилось в жизни людей?

(Вставьте изображения: слева — картинка охотников и собирателей, справа — картинка людей, пашущих землю и пасущих скот)

В древности люди сначала охотились на зверей и собирали ягоды. Потом они научились выращивать растения и приручать животных. Этот переход называется «неолитическая революция».

Вопросы:

1.1. Выбери правильный ответ. Что такое «неолитическая революция»? (Обведи букву) — 1 балл

А) Война между древними племенами
Б) Переход от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству
В) Изобретение письменности

1.2. Соедини стрелками занятие человека и результат. — 2 балла

Занятие Результат
1. Выращивать зерно а) У людей появилась шерсть и мясо
2. Приручить козу или овцу б) Люди стали жить на одном месте и строить дома

(Для выполнения: учащийся рисует стрелки от 1 к б, от 2 к а)

1.3. Почему земледелие и скотоводство изменили жизнь людей? Напиши один ответ. — 1 балл

Ответ: ____________________________________________________________________


Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.