Перейти к содержанию
СОР

СОР «Вода в жизни человека". Типы односоставных предложений» по русскому языку, 8 класс

Суммативное оценивание за раздел «Вода в жизни человека". Типы односоставных предложений» по русскому языку для 8 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 8 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел
по предмету «Русский язык»
8 класс

Тема раздела: "Вода в жизни человека". Типы односоставных предложений.
Общее количество баллов: 16
Время выполнения: 40 минут

Цели обучения:
8.2.3.1 Понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости.
8.3.5.1 Писать разные виды эссе, в том числе академическое, рассматривая одну из сторон проблемы.

ЗАДАНИЕ 1. РАБОТА С ТЕКСТОМ (8 баллов)

Прочитайте текст.

Вода – это не просто H2O. Это жизнь. Без неё немыслимо существование ни одного живого организма. Помните ощущение холодной родниковой воды в летний зной? Или шум прибоя, накатывающего на берег? Эти впечатления бесценны. Берегите воду! Нельзя допускать загрязнения рек и озёр. Ведь это наше общее богатство. Хочется верить, что человечество осознает свою ответственность.

1.1. Найдите в тексте и выпишите односоставное безличное предложение. Объясните его подразумеваемый смысл в данном контексте. [2 балла]

Ответ: _________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

1.2. Найдите в тексте и выпишите односоставное определённо-личное предложение. Объясните, почему автор использовал именно эту форму. [2 балла]

Ответ: _________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

1.3. Найдите в тексте слово или словосочетание, которое имеет эмоциональную окраску. Выпишите его и объясните, какую эмоцию или оценку оно передаёт. [2 балла]

Ответ: _________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

1.4. В тексте встречается слово «H2O». Является ли оно в данном контексте профессиональным словом (термином) или окказионализмом? Дайте обоснованный ответ. [2 балла]

Ответ: _________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.