Перейти к содержанию
СОР

СОР «Итоговая рефлексия: оценка собственной работы, планирование дальнейших шагов» по русской литературе, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Итоговая рефлексия: оценка собственной работы, планирование дальнейших шагов» по русской литературе для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ

Предмет: Технологии визуализации на уроках русской литературы

Класс: 9

Тема раздела: Итоговая рефлексия: оценка собственной работы, планирование дальнейших шагов

Общее количество баллов: 40

Цели обучения:

  • Осмыслить личный прогресс в работе с визуальными технологиями, оценить свои сильные и слабые стороны, наметить пути дальнейшего развития в изучении литературы

Инструкция для учащегося:

Выполните все задания, следуя инструкциям. Внимательно читайте каждый вопрос. Работа оценивается в 40 баллов. Время выполнения - 45 минут.

ЗАДАНИЕ 1. "МОЙ ПУТЬ В МИРЕ ВИЗУАЛИЗАЦИИ" (15 баллов)

Проанализируйте свой опыт использования визуальных технологий при изучении русской литературы в 9 классе. Заполните таблицу, подробно описывая:

Аспект анализа Описание и примеры
1. Самые успешные проекты
(какие визуальные работы получились лучше всего?)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Трудности и проблемы
(с какими сложностями столкнулись?)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Приобретенные навыки
(чему научились за этот период?)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Влияние на понимание литературы
(как визуализация помогла глубже понять произведения?)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.