Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русская литература
Класс: 5
Тема раздела: Литературная прозаическая сказка
Цели обучения:
5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики героев, при поддержке учителя.
5.2.5.1 Характеризовать героев при поддержке учителя.
Определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя.
Общее количество баллов: 15
Время выполнения: 30 минут
Для учащихся с ЗПР: предоставляется дополнительное время (15 минут). Формулировки заданий упрощены, сложные задания разбиты на шаги. Используйте визуальные опоры. Требования к объему ответов снижены.
Задание 1. Узнай героя по поступку. (4 балла)
Цель: характеризовать героев, анализировать их поступки.
Прочитай описание поступка. Определи, о каком герое из изученных сказок идёт речь. Напиши его имя и название сказки.
Упрощённый вариант (для учащихся с ЗПР):
1. Этот герой спас свою сестру из плена и победил злую колдунью.
Имя героя: ______________ Название сказки: «______________»
2. Этот герой очень любил свою младшую сестру и отправился на её поиски, когда её украли гуси.
Имя героини: ______________ Название сказки: «______________»
Вспомни!
Сказки: «Аленький цветочек», «Гуси-лебеди», «Спящая царевна» (В.А. Жуковский), «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (А.С. Пушкин).
Герои: Иван, Алёнушка, купец, царевна, братец Иванушка, сестрица Алёнушка.
Основной вариант:
1. Этот персонаж, движимый любовью к отцу, отправился в опасное путешествие и жил в волшебном дворце, преодолевая страх перед чудищем.
Имя героя: ______________ Название сказки: «______________»
2. Этот герой, оставшись один дома, ослушался наказа сестры, что привело к беде.
Имя героя: ______________ Название сказки: «______________»